Британский учитель математики армянского происхождения был преподавателем гениального британского физика-теоретика Стивена Хокинга. Хокинг в своем комментарии сказал, что во многом именно благодаря Дикрану Тахта у него пробудился интерес к науке. «Благодаря господину Дикрану Тахта я стал профессором математики Кембриджского университета, возглавив кафедру, которую некогда занимал Ньютон.
Я всю жизнь пытаюсь раскрыть тайны Вселенной. Каждый из нас думает, что может что-то сделать в жизни: это мы можем сделать благодаря нашим учителям», – сказал Хокинг о своем школьном учителе, с помощью которого он в свое время собрал свой первый компьютер.
Дикран Тахта родился 7 августа 1928 г. в армянской семье, которая после Геноцида армян перебралась в Манчестер. Его крестили в армянской церкви Манчестера, в дальнейшем его имя Тигран (Дикран) сократилось до Дика. Тахта никoгда не забывал о своих армянских корнях, влияние армянского воспитания и веры чувствуется в его книгах, особенно в предпоследней: в «Ассоциациях Арарата».
В книге, написанной в последние годы жизни, Тахта проводит параллели между фильмом «Арарат» Атома Эгояна, своей жизнью и историей армянского народа. Он описывает, как его родители стремились дать своим детям английское образование, одновременно, будучи убежденными, что дома они должны говорить только по-армянски.
В 1946 году Тахта получил стипендию от школы Россала на посещение оксфордской церкви Христа, где основным предметом была математика. После окончания университета и до службы в военно-воздушных силах Великобритании, Дикран взял небольшую паузу: много читал и углубился в изучение истории Турции.
После службы в армии, он попробовал силы в журналистике, благодаря чему учится писать просто, без излишеств. В 1954 году Тахта вернулся в родную школу Россала, где начал преподавать английский и историю.
Так получилось, что ему пришлось преподать несколько уроков математики: он понял, что это ближе ему. В 1955-м г. Тахта начал преподавать математику в школе Сент-Олбанс в Хартфордшире, где его учеником был молодой Хокинг. В дальнейшем Тахта преподавал во многих школах и университетах, в том числе в США и Южной Африке.
Он был похож на кудесника, который заставлял учеников и студентов активно участвовать и дискутировать на уроках. Начиная с 60-х годов прошлого века, Тахта опубликовал многочисленные научные статьи в разных журналах, не только из области математики, но также об эпохе Возрождения, истории церкви, поэзии и языкознании. Неслучайно газета The Guardian после смерти Дикрана Тахта назвала его «одним из самых выдающихся учителей математики своего поколения».
Источник: ՀԱՅՔԸ ՔԱՂԱՔԱԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՕՐՐԱՆ/ АРМЕНИЯ – КОЛЫБЕЛЬ ЦИВИЛИЗАЦИИ Редакция Вне Строк
В рунете и соцсетях периодически всплывает утверждение: европейские компании якобы скупали кости армян, погибших во…
За последние годы термин «Западный Азербайджан» превратился из маргинального лозунга беженских организаций в официальную доктрину…
Часть IV. После указа 1903 года: восстановление прав, кризис имперской системы и конец Российской империи…
Часть III. Конфискация церковного имущества в 1903 году и сопротивление армянского общества Продолжение. Начало статьи…
Часть II. Русификация, церковные школы и усиление государственного контроля (1836–1895) Продолжение. Начало статьи см. в…
Часть I. От присоединения Восточной Армении до «Положения» 1836 года Введение История взаимоотношений Российской империи…